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| 一、概況 復旦大學上海醫(yī)學院兒科學系創(chuàng)建于1952年，前身是上海第一醫(yī)學院兒科學系、上海醫(yī)科大學醫(yī)學系兒科學教研室。兒科學系為國家重點學科和“211工程”重點學科。兒科學系主要由復旦大學附屬兒科醫(yī)院兒科學各專業(yè)組成，同時還包括復旦大學其他附屬醫(yī)院的兒科專業(yè)。兒科學系的主要職責是承擔復旦大學醫(yī)藥衛(wèi)生各專業(yè)的兒科學教學工作，同時又是兒科醫(yī)院綜合性的教學和學術(shù)職能部門，還承擔復旦大學附屬兒科醫(yī)院的教學相關(guān)事務。兒科學系辦公室設(shè)在復旦大學附屬兒科醫(yī)院，現(xiàn)任系主任是黃國英教授，副主任為陳超教授。 二、教學工作的發(fā)展歷史 兒科學系的名稱隨學校名稱的變化而數(shù)易其名，1952-1985年稱上海第一醫(yī)學院醫(yī)學系兒科學教研室，1985-1990年稱上海醫(yī)科大學醫(yī)學系兒科學教研室，1990-2000年稱上海醫(yī)科大學中山臨床學院兒科學教研室，2000年稱復旦大學醫(yī)學院兒科學教研室。2002年3月復旦大學上海醫(yī)學院決定撤消教研室建制，組建27個系，兒科學系是其中之一。建國初期為加強兒科專業(yè)人才的培養(yǎng)，衛(wèi)生部于1953年批準上海第一醫(yī)學院建立兒科系，開始招收兒科系學生，這是我國最早建立的兒科系之一。陳翠貞院長兼系主任，兒科系有4個教研室：基礎(chǔ)兒科教研室、系統(tǒng)兒科教研室、臨床兒科教研室、兒科傳染病教研室。1953、1954、1955年招收了三屆兒科系學生，每屆30多名。1956年兒科系遷往重慶，成立重慶醫(yī)學院兒科系，約1/3教學骨干和醫(yī)師到重慶工作，我院兒科系停止招生，1960年最后一屆兒科系學生畢業(yè)，兒科系正式撤消。在建立兒科系的同時，醫(yī)學系兒科教研室一直存在，仍然負責醫(yī)學系的兒科教學。 三、師資隊伍 兒科學系師資力量雄厚，現(xiàn)有在職教師127人，其中高級職稱（包括教授、研究員、主任醫(yī)師）30人；副教授、副研究員、副主任醫(yī)師43人；其中博士生導師15人，碩士生導師29人，45歲以下教師中博士學位比例為20%。兒科學系擁有一批全國著名的老一輩兒科學專家：劉湘云、金漢珍、段恕誠、馬伴吟、郭怡清、寧壽葆、王岱明、樊紹曾、郭履赒、吳月、朱啟镕、孫道開、張靈恩等。同時還有一批著名的中青年兒科學專家：王衛(wèi)平、桂永浩、孫 波、鄭 珊等，這些專家在全國相關(guān)學術(shù)團體和學術(shù)期刊擔任重要領(lǐng)導工作。還有上海市“曙光學者”3人。 四、學科特色 兒科學系整體實力強，下屬三級學科齊全，其中新生兒、心血管、小兒外科、呼吸急救、感染、青春期醫(yī)學等是特色專業(yè)，在全國及上海市享有很高的學術(shù)地位和影響力。 五、主要教學工作 1、本科生教學：醫(yī)學本科生教育是兒科學系的首要任務，從1952年至今一直沒有停止過，醫(yī)院歷任領(lǐng)導班子一直重視教學工作，全體教職工非常熱心教學工作，兒科學系歷屆主任嚴抓教學質(zhì)量，在學校歷次教學質(zhì)量檢查和教學評估中，我院的兒科學教學都取得很大成績，一直受到好評。改革開放以來，本科生教學工作得到很大發(fā)展，招生數(shù)逐年擴大，教學任務日益繁重。近年每年有16個班，學生人數(shù)1300多人，大課教學時數(shù)600學時，示教900學時。生產(chǎn)實習200-300人，建立每周主任教學查房制度。 2、研究生教學：我院于1956年開始招收兒科學研究生，學制3年，授予副博士學位，1964年停止招生，期間共培養(yǎng)了6名研究生。1978年恢復招收碩士研究生，當年招收8名，1981年獲準為兒科學碩士學位授權(quán)點。1984年開始招收臨床技能研究生，碩博連讀，學制5年，授予醫(yī)學博士學位。1984年我院兒科學被批準為博士點學科，開始招收兒科學博士學位研究生，首批博士生導師3名，到2003年為止歷年來陸續(xù)批準為博士生導師共24名，碩士生導師45名。1997年，原上海醫(yī)科大學設(shè)立臨床醫(yī)學博士后流動站，1998年我院招收第一名博士后研究人員。截止2003年底我院共招收429名兒科學研究生，其中碩士生281名，博士生148名。近年我院每年招收碩士博士研究生40-50名，現(xiàn)在讀研究生130多人。研究生教育已日益成為兒科學系的重要工作，兒科學系嚴格遵守研究生教育的有關(guān)規(guī)定，重視研究生教學的質(zhì)量管理，在招生、課程教學、臨床輪轉(zhuǎn)、考核、論文等各方面嚴格把關(guān)，使研究生教育得到很快發(fā)展，研究生已成為我院臨床和科研的生力軍，我院醫(yī)教研骨干力量多為研究生畢業(yè)的博士學位獲得者，研究生教育已成為培養(yǎng)高級兒科人才的重要途徑。 3、繼續(xù)醫(yī)學教育：改革開放以來，繼續(xù)教育得到逐步發(fā)展，已成為在職培訓的重要途徑。1979、1981、1983年我院受衛(wèi)生部委托，連續(xù)舉辦3屆“全國新生兒學習班” ，每屆為期3個月，學員30-40名，后來這些學員成為全國各地新生兒專業(yè)的學科帶頭人，為我國新生兒醫(yī)學的發(fā)展做出重要貢獻。1984年舉辦“兒科遺傳基礎(chǔ)與臨床講習班”，1986、1989年又舉辦了二期。我院分別于1985、1986年舉辦為期3個月共2屆“全國主治醫(yī)師學習班” ，每屆學員50余人。血液專業(yè)分別于1983、1985年，受衛(wèi)生部委托舉辦兩屆“全國缺鐵性貧血防治學習班”；心血管專業(yè)分別于1986、1987、1988、1991年舉辦四屆“全國心血管疾病學習班”；腎臟專業(yè)繼1986年首次開辦“全國小兒腎穿刺學習班”；神經(jīng)專業(yè)于1987、1988、1989年開辦了“全國小兒神經(jīng)科學習班”、“小兒腦電圖學習班”；呼吸專業(yè)從1987年開辦第一屆“全國小兒呼吸衰竭學習班”以來，幾乎每年都舉辦一次呼吸疾病學習班，特別是為了擴大影響、方便廣大學員，把學習班辦到外地，還專門針對護理人員開辦小兒呼吸疾病護理學習班，使學習辦形式多樣，更有針對性，呼吸專業(yè)于2000年成功舉辦小兒呼吸疾病國際會議，呼吸專業(yè)的繼續(xù)教育項目獲得CMB項目資助；傳染科舉辦四屆“小兒肝炎及有關(guān)肝膽疾病學習班”，二期“小兒感染性疾病高級進修班”；兒?？频膬和橇α勘矸矫娴膶W習班是開展較早而且次數(shù)較多的專業(yè)；放射科、藥劑科等輔助科室也積極開展繼續(xù)教育項目工作，分別舉辦“新生兒放射學習班”、“新生兒胸腹部影響診斷學習班”、“兒科臨床合理用藥學習班”。1996年開始繼續(xù)教育授予學分，分國家級和省市級，使繼續(xù)教育工作操作規(guī)范化、管理科學化，保證了教學的質(zhì)量，繼續(xù)教育學習班逐漸增多，近年我院每年舉辦16個國家級繼續(xù)教育學習班，包括的專業(yè)有：新生兒、呼吸、腎臟、神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫、臨床流行病學、傳染病、外科、兒保、心血管、放射科、藥劑科等專業(yè)。 4、進修醫(yī)師教育：自70年代開始招收進修醫(yī)師，目前每年培養(yǎng)進修醫(yī)師80多名，有兒科及新生兒、心血管、呼吸、神經(jīng)、急救、腎臟、血液、兒保科、傳染科、外科、放射科、麻醉科等專科，每周為進修醫(yī)師安排一個晚上講座，編輯《進修醫(yī)師講座》，通過進修醫(yī)師教育，為全國培養(yǎng)大批兒科人才。 六、教材與專著 兒科學系先后編寫了許多兒科學教材和講義，五六十年代曾編寫出版《系統(tǒng)兒科學》、《兒科疾病防治學》、《示教手冊》等。1979年采用全國統(tǒng)編教材《兒科學》，我院是主編單位之一，1984年第二版《兒科學》出版，是副主編，還參加了第三、四、五版統(tǒng)編教材《兒科學》的編寫。1994年開始采用自編教材《兒科學》，2000年出版第二版《兒科學》（寧壽葆主編）。2000年出版兒科研究生專用教材《兒科學高級教程》。1985年編寫《全國主治醫(yī)師學習班講義》（上、下冊）。2003年出版教育部統(tǒng)編教材第一版《兒科學》（王衛(wèi)平主編）。 七、學術(shù)活動 兒科學系負責全院性的學術(shù)活動，每月安排3-4次全院性學術(shù)活動，目前常規(guī)進行的學術(shù)活動主要有：（1）學術(shù)講座：周三下午，每月2次。（2）臨床病例討論：每季度1次，由高年資醫(yī)師主講。（3）青年醫(yī)師讀書報告會：每月1次，由住院醫(yī)師、研究生主講。（4）中青年綜述報告會：每年1次。（5）中青年論文報告會：每年1次。國際、國內(nèi)學術(shù)會議匯報會：每年2次。（6）留學回歸人員匯報會：每年2次。（7）兒科論壇：每月1次，由臨床經(jīng)驗豐富的各地權(quán)威醫(yī)生主講。（8）其它：特邀報告、外賓講座等。 八、獲獎情況 1、教學成果：兒科學系曾獲上海市先進教學集體、上海市教學優(yōu)秀獎。許多教師獲得教學獎勵，郭怡清教授獲上海市優(yōu)秀教育工作者，樊紹曾教授獲衛(wèi)生部優(yōu)秀教師獎，桂永浩教授獲中山臨床學院教學比賽第二名，周水珍教授獲中山臨床學院教學比賽第一名。先后有5人獲上海市高校優(yōu)秀青年教師（王曉紅、陳超、周蓓華、鄭珊和賈兵）。“兒科學多媒體教學的實踐及成效”獲復旦大學優(yōu)秀教學成果獎。 2、科研成果：兒科學系承擔了許多科研項目，其中重點項目有：國家“七. 五”、“八. 五”、“九. 五”、“十. 五”攻關(guān)項目，國家自然科學基金重點項目，教育部和衛(wèi)生部重點課題，上海市醫(yī)學領(lǐng)先重點項目等。近年還獲得很多科研成果獎，如衛(wèi)生部科技進步獎，上海市科技進步獎。 |
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