一、科室介紹
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院營養(yǎng)室成立于1952年，2015年7月更名為臨床營養(yǎng)科。經(jīng)過70余年的發(fā)展，科室成為全國兒童營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范培訓(xùn)基地、全國首批臨床營養(yǎng)示范單位、特殊醫(yī)學(xué)用途配方食品（FSMP）臨床試驗機構(gòu)，并承擔(dān)上海市多所醫(yī)學(xué)院校臨床營養(yǎng)專業(yè)教學(xué)與實習(xí)工作。
科室始終致力于推動精準(zhǔn)兒童營養(yǎng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，承擔(dān)全院臨床營養(yǎng)篩查、評估、診治及管理一體化工作，涵蓋住院患兒營養(yǎng)篩查、營養(yǎng)查房、營養(yǎng)會診、營養(yǎng)門診及危重患兒個體化營養(yǎng)支持。為全院患兒提供普通膳食、治療膳食及腸內(nèi)、腸外營養(yǎng)支持，并深度參與危重癥、罕見病及重大手術(shù)患兒的精準(zhǔn)營養(yǎng)診療。
自2013年起，醫(yī)院全面推行住院患兒營養(yǎng)風(fēng)險篩查體系，成立院級營養(yǎng)支持小組，構(gòu)建了從篩查、評估到診斷、治療的標(biāo)準(zhǔn)化臨床營養(yǎng)管理體系，為患兒提供科學(xué)、系統(tǒng)的營養(yǎng)治療方案?？剖颐恐荛_設(shè)6天的營養(yǎng)?？崎T診，參與我院近30個多學(xué)科聯(lián)合會診（MDT），并為廈門分院、海南分院、安徽兒童醫(yī)院等醫(yī)聯(lián)體單位提供遠程及現(xiàn)場營養(yǎng)支持。
在跨學(xué)科交叉融合的背景下，科室圍繞兒童精準(zhǔn)營養(yǎng)開展多項前沿研究，涵蓋兒童精準(zhǔn)營養(yǎng)治療：FSMP、治療膳食、腸內(nèi)/外營養(yǎng)在疾病管理中的應(yīng)用與研究；慢性疾病的營養(yǎng)干預(yù)：涉及神經(jīng)肌肉疾病、慢性肝病、慢性腎病、內(nèi)分泌遺傳代謝病、實體腫瘤、血液移植、早產(chǎn)兒、危重癥及外科手術(shù)患兒等；營養(yǎng)相關(guān)疾病機制研究：探索兒童營養(yǎng)干預(yù)在疾病預(yù)防及治療中的生物學(xué)機制。
目前，科室已建立神經(jīng)營養(yǎng)、肝病營養(yǎng)、腎病營養(yǎng)、外科營養(yǎng)、移植營養(yǎng)、內(nèi)分泌遺傳代謝營養(yǎng)、危重癥營養(yǎng)、心理營養(yǎng)、新生兒營養(yǎng)、血液腫瘤營養(yǎng)、皮膚過敏免疫營養(yǎng)等專業(yè)化交叉融合平臺，以滿足不同疾病兒童的精準(zhǔn)營養(yǎng)需求。

二、進修對象
臨床醫(yī)師（包括兒科、重癥醫(yī)學(xué)科、消化科、腎內(nèi)科、內(nèi)分泌科、外科等相關(guān)領(lǐng)域）；
營養(yǎng)醫(yī)師/臨床營養(yǎng)師（從事兒童臨床營養(yǎng)診療的專業(yè)人員）；
臨床營養(yǎng)相關(guān)從業(yè)人員（關(guān)注兒童營養(yǎng)與代謝領(lǐng)域的科研工作者）。

三、進修目標(biāo)
1.    掌握兒童臨床營養(yǎng)篩查、評估、診斷及精準(zhǔn)治療體系；
2.    熟練運用兒童常見疾病的個體化營養(yǎng)管理策略；
3.    深入學(xué)習(xí)并掌握兒童腸內(nèi)、腸外營養(yǎng)的適應(yīng)癥、營養(yǎng)支持方案設(shè)計及并發(fā)癥管理；
4.    參與疑難病例討論及MDT診療，提升跨學(xué)科協(xié)作能力；
5.    掌握兒童臨床營養(yǎng)的前沿研究方法，提升科研思維與實踐能力。

四、進修內(nèi)容
1. 兒童臨床營養(yǎng)評估及管理
兒童生長發(fā)育監(jiān)測及營養(yǎng)評估；
住院患兒營養(yǎng)篩查、評估、診斷與治療；
兒童營養(yǎng)不良及代謝綜合征的營養(yǎng)診治；
乳糖不耐受、食物過敏及胃腸道疾病的醫(yī)學(xué)營養(yǎng)治療；
特殊兒童的精準(zhǔn)營養(yǎng)管理（罕見病、遺傳代謝病、早產(chǎn)兒、低出生體重兒、危重癥患兒、術(shù)后恢復(fù)期兒童、難治性癲癇患兒等）。
2. 腸內(nèi)/外營養(yǎng)支持管理
兒童腸內(nèi)營養(yǎng)支持（口服、鼻飼、經(jīng)皮內(nèi)鏡下胃/空腸造口術(shù)）方案制定與管理；
兒童腸外營養(yǎng)的個體化制定及并發(fā)癥防控。
3. 臨床實踐與多學(xué)科協(xié)作（MDT）
參與營養(yǎng)查房、會診、疑難病例討論；
參與多學(xué)科會診（MDT），與兒科各?？茍F隊深度協(xié)作；
參與科室學(xué)術(shù)討論、專題學(xué)習(xí)、病例分享，了解兒童臨床營養(yǎng)的最新研究進展。
4. 科研訓(xùn)練與學(xué)術(shù)提升
掌握兒童營養(yǎng)臨床研究方法，提升科研設(shè)計及論文撰寫能力；
參與科室科研項目，積累研究經(jīng)驗；
了解兒童營養(yǎng)學(xué)的最新國際研究動態(tài)，拓展學(xué)術(shù)視野。

五、進修收獲
通過進修，學(xué)員將系統(tǒng)掌握兒童臨床營養(yǎng)的理論與實踐技能，提升臨床診療能力；增強多學(xué)科協(xié)作能力，與兒科、重癥醫(yī)學(xué)、消化、外科等團隊緊密合作；掌握兒童臨床營養(yǎng)研究方法，積累科研經(jīng)驗，助力學(xué)術(shù)提升；獲得復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院頒發(fā)的進修結(jié)業(yè)證書，提升職業(yè)競爭力；有機會參與國家級臨床營養(yǎng)示范單位的培訓(xùn)，拓展專業(yè)領(lǐng)域的影響力。
進修不僅是一次學(xué)習(xí)機會，更是一次專業(yè)成長的飛躍。我們誠摯邀請您加入復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院臨床營養(yǎng)科，共同探索兒童精準(zhǔn)營養(yǎng)的前沿領(lǐng)域，讓科學(xué)營養(yǎng)守護兒童健康！