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健康教育

醫(yī)院新聞

我院與閔行區(qū)醫(yī)教聯(lián)合體學校ADHD兒童醫(yī)教協(xié)同項目第一輪合作總結研討活動順利舉行

發(fā)布時間：2019-10-15 發(fā)布人：心里科

　　2019年10月11日下午，我院與閔行區(qū)醫(yī)教聯(lián)合體學校的注意缺陷多動障礙（ADHD，簡稱多動癥）兒童醫(yī)教協(xié)同項目第一輪合作總結研討活動在華師大附屬紫竹小學成功舉辦。我院徐虹書記率領復旦大學中西醫(yī)結合研究院健康與醫(yī)學心理研究所兒科疾病與心理研究室副主任、心理科副主任朱大倩、李夢瑤博士出席活動。閔行區(qū)教育學院科研中心賈永春主任、華師大二附中施洪亮校長、閔行區(qū)實驗小學康旻書記、華師大附屬紫竹小學張計蕾校長、實驗西校科研中心張麗主任以及簽約學校老師和家長代表參與本次會議。研討會由閔行區(qū)教育學院心理教研員陳瀅老師主持。

　　研討會伊始，陳瀅老師作為項目的主要參與組織者回顧了這一年半來的點點滴滴。我院徐虹書記代表醫(yī)教聯(lián)合體醫(yī)院方致辭，她首先肯定了一年半以來醫(yī)生和教師共同為ADHD兒童家庭訓練做出的貢獻，使得兒童在醫(yī)院-學校-家庭三個維度同時接受治療，獲得最大的改善。同時表明醫(yī)教結合的工作方向與健康中國戰(zhàn)略的重大決策部署相一致，與復旦大學附屬兒科醫(yī)院國家醫(yī)學中心的兒童健康管理發(fā)展目標相一致，與復旦大學中西醫(yī)結合研究院健康與醫(yī)學心理研究所的“全人全程照護”理念和模式相一致，把“醫(yī)療共建共享，動員全社會參與”這個戰(zhàn)略推向了更深的境界。最后，她代表兒科醫(yī)院承諾，醫(yī)院一定會全力以赴，支持閔行區(qū)醫(yī)教協(xié)同項目，將合作進行的更加深入，輻射更廣，為ADHD學生提供更專業(yè)、更全面的心理健康服務。

　　之后，閔行實驗小學、華師大附屬紫竹小學和實驗西校的負責人分享了本校在醫(yī)教聯(lián)合體合作備忘錄簽署一年半以來取得的成果和未來展望。老師們均表示醫(yī)教結合項目得到了學校其它學科教師和家長的配合與認可，改善了校內(nèi)特殊需要兒童的心理健康水平，增進了家長的心理健康意識，希望能進一步完善并在更大范圍內(nèi)推廣。兩位家長代表分享了孩子在接受醫(yī)教結合訓練后在學習、生活、情緒和自信心上的轉變，對本次訓練效果給予了高度評價。
　　我院心理科專家朱大倩副主任醫(yī)師和李夢瑤醫(yī)師為與會者解讀了醫(yī)教結合組織技能訓練前后的評估數(shù)據(jù)比較。數(shù)據(jù)顯示：通過13周的醫(yī)教結合組織技能訓練，6名首批參訓的ADHD兒童的注意缺陷和多動/沖動癥狀明顯減輕，多方面的組織技能均顯著改善，自信心也有明顯提升。有了研究數(shù)據(jù)的支持和鼓舞，老師們表示對項目進一步推廣有了更大的信心。賈永春主任提出，希望進一步將項目成果總結為流程手冊，降低心理干預的門檻，使更多學校教師能夠加入實施。

　　研討會最后，心理科專家與閔行區(qū)教育學院及醫(yī)聯(lián)體學校代表制定了下一步實施醫(yī)教結合項目的路線圖，明確了各自的工作任務。徐虹書記和閔行教育學院、學校代表均表示了對項目進一步推廣的全力支持。我們共同期待，未來在我院、閔行區(qū)教育學院和醫(yī)教聯(lián)合體學校三方的通力合作下，醫(yī)教結合項目將會惠及更多學校和兒童，使更多ADHD兒童健康成長！