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8月23日中午，醫(yī)院舉行兒科兒科職業(yè)精神系列講座第四講，由前任院長朱啟鎔教授作報告。幾十年來，朱教授悉心小兒傳染病學(xué)的研究，尤其在小兒肝病、感染性疾病及消化道等傳染病領(lǐng)域具有獨道之處。兒科職業(yè)精神系列講座，是兒科醫(yī)院結(jié)合醫(yī)院管理年及新醫(yī)院落成暨建院五十五周年而開展的系列活動。朱教授結(jié)合自身對醫(yī)學(xué)的執(zhí)著和追求給大家一次深刻的教育：
一、對醫(yī)學(xué)的認識和忠誠醫(yī)學(xué)事業(yè)
醫(yī)學(xué)是一個神圣的職業(yè)，從小他受老中醫(yī)父親的影響，對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生興趣，立志要做一名合格的醫(yī)師。1964年他從南京醫(yī)學(xué)院畢業(yè)來到兒科醫(yī)院，新職工報到的第一天，由劉湘云、段恕誠、金漢珍三位領(lǐng)導(dǎo)與每一位新職工談話。領(lǐng)導(dǎo)說，來到兒科醫(yī)院工作要努力工作和學(xué)習(xí)，只要比你們早一年的職工都是你們的老師。希望你在五年內(nèi)不要結(jié)婚，一心一意工作。老師的教導(dǎo)使朱教授受益一輩子。在以后的工作中始終對工作一絲不茍,對病人極端負責(zé),幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)在臨床為病人服務(wù)，他也是在工作五年后才結(jié)婚的。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感使他不斷學(xué)習(xí),不斷鉆研、積累、更新以適應(yīng)新的要求。崇高的職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)、精湛的技術(shù)功底,使他獲得了非常好的成績。
二、兒科醫(yī)院這塊牌子含金量有多少
朱教授說，兒科醫(yī)院這塊金字招牌有著非常高的含金量。我們醫(yī)院有五十五年的歷史，有一批在全國知名度很高的兒科專家，有良好的人文氛圍和學(xué)術(shù)氣氛。我們許多專業(yè)有非常好的學(xué)科帶頭人，又有一批年青有為的醫(yī)師，形成了良好的學(xué)術(shù)隊伍。我在全國一些省市醫(yī)院講課或出差，許多同行都夸我們醫(yī)院有非常好的學(xué)術(shù)氛圍。有的醫(yī)務(wù)人員也曾經(jīng)在我們醫(yī)院進修過而感到自豪。
是啊，我們醫(yī)院在新生兒科、內(nèi)科、外科、骨科、傳染科等等多個學(xué)科在國內(nèi)有良好的聲譽。目前我院年門診量超過100萬人次，病床使用率超過100%，日門診量達4000余人次。醫(yī)院在積極爭創(chuàng)國內(nèi)和亞洲一流的醫(yī)院中，醫(yī)院在硬件設(shè)施建設(shè)的同時，醫(yī)院正集中精力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，加強學(xué)科隊伍建設(shè)。朱教授希望全院醫(yī)護人員要愛護兒科醫(yī)院這塊牌子，珍惜金子招牌的來自不易，是幾代人的積累和經(jīng)驗教訓(xùn)的沉淀，我們一定要愛護好，維護好，繼承好。
三、當(dāng)前形勢下醫(yī)務(wù)人員的挑戰(zhàn)與機遇
朱教授說，當(dāng)前醫(yī)務(wù)人員面臨兩個方面情況：一是職業(yè)可由自己雙向選擇權(quán)。醫(yī)務(wù)人員有權(quán)選擇自己喜歡的醫(yī)院、專業(yè)等。而過去我們是沒有的。我當(dāng)時來到兒科醫(yī)院，我很想當(dāng)一名外科醫(yī)師，當(dāng)時的外科主任金百祥教授讓我在外科轉(zhuǎn)輪延長四個月，我也向領(lǐng)導(dǎo)申請要到外科工作。但一年助理醫(yī)生結(jié)束后，人事科通知我到內(nèi)科工作。在我晉升為主治醫(yī)師后，醫(yī)院又讓我到傳染科工作。我們的工作是組織上安排，自己是不能挑選的。二是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視人才培養(yǎng)，醫(yī)院每年拿出一定的經(jīng)費出資年青醫(yī)務(wù)人員有很多出國學(xué)習(xí)，醫(yī)院現(xiàn)在還有中加合作培訓(xùn)人才項目，醫(yī)生的經(jīng)驗是靠一天天積累起來的，關(guān)鍵還是靠自身的努力。
我們年青的醫(yī)務(wù)人員要向前看要樹立遠大理想，提高思想境界。當(dāng)前我們的工作環(huán)境不太好，醫(yī)患矛盾較復(fù)雜，收入也算高。過去當(dāng)醫(yī)生也不是很好，我1964年開始工作，一直到1992年我才住上屬于自己的房子，當(dāng)時我已經(jīng)50多歲了。我們當(dāng)醫(yī)生面臨的是患者，是個高科技的工作。我們要經(jīng)常與病人換位思考，多為病人著想。我們醫(yī)院每天有近4000左右的門診量，說明絕大多數(shù)病家是相信我們的，病人是需要我們的。我聽說有些醫(yī)生在給病人就診時態(tài)度比較冷漠，病人只要多提幾個問題就顯出很不耐煩的樣子。這樣以來，醫(yī)生一方就讓病人造成一種疏遠感，即使對自己的病很著急也不再多問，雙方溝通上出現(xiàn)困難，給家屬留下很不好的影響。我們要認識到醫(yī)生在為患者治病的過程就是服務(wù)的過程，同時也是醫(yī)患情感交流的過程，醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)就是通過服務(wù)過程解除患者的病痛，解除患者的心理負擔(dān)，增強戰(zhàn)勝疾病的信心和預(yù)防疾病的能力，在醫(yī)患雙方的共同努力下，促進醫(yī)患關(guān)系和諧統(tǒng)一。
一個多小時過去了，朱教授的報告結(jié)束了。同仁們都說，聆聽了朱教授的報告深受啟發(fā)和教育。由于場地的限制不能有更多的人到會場里來聆聽。在這里我概況一下朱教授所講的主要精神：在社會主義市場經(jīng)濟條件下，由于社會環(huán)境條件極其復(fù)雜，各種因素都有可能滲透到醫(yī)務(wù)工作者的思想和情感之中。因此，樹立科學(xué)的醫(yī)德價值觀極為重要，“救死扶傷，防病治病”是醫(yī)療工作的根本任務(wù)，它體現(xiàn)了社會主義醫(yī)德這一職業(yè)道德的根本特征，體現(xiàn)了科學(xué)和道德的統(tǒng)一。它要求醫(yī)務(wù)工作者，對待每一個病人，應(yīng)象關(guān)心自己的親人一樣，關(guān)心他們的疾病。在診療過程中，應(yīng)千方百計地把病人的痛苦降低到最低的程度，對病人的合理要求與愿望要最大限度地滿足。不論分工有何不同，都應(yīng)把為病人治病看成是應(yīng)盡的義務(wù)，都應(yīng)該珍視自己的工作，努力學(xué)習(xí)，精通行業(yè)務(wù)，為保護人民的健康和發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)貢獻力量。只有這樣，才能始終把自己的愛好、興趣、理想與追求全部凝結(jié)在治病、防病、救死扶傷這一平凡而偉大的事業(yè)之中。 
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