日前，我院順利完成了教育部本科教學工作水平評估。全院上下對此次評估工作十分重視，作了充分準備，取得了教育部專家和醫(yī)學院領導的一致認可。 11月20日，教育部本科教學工作水平評估組成員中國協(xié)和醫(yī)科大學常務副校長李立明、首都醫(yī)科大學副校長線福華、青島大學副校長謝俊霞一行三人抵達上海醫(yī)學院。 線福華教授作為檢查臨床教學工作的專家，旁聽了我院王曉川副教授主講的小兒免疫系統(tǒng)疾病。隨后線教授來到我院，進一步檢查本科教學工作。桂永浩副校長代表復旦大學和兒科學系熱烈歡迎專家組的到來。徐虹副院長向專家組作了兒科學本科教學工作匯報，從兒科學系構架、創(chuàng)建國家級精品課程、以學生為中心進行教學方法改革、全面實施教材建設、建設高水平的一線教學隊伍等方面，介紹了我院近年來在兒科教學方法改革、教材建設、師資力量培養(yǎng)的探索與實踐。線教授高度肯定了我院在兒科教學方面所作的努力和成果，并就兒科標準化病人的應用問題與教師進行了交流。之后，線教授參觀了我院的衛(wèi)生部重點實驗室新生兒實驗室、新生兒病房和示教場所，并旁聽了教學查房。 在迎接評估期間，我院黨政領導對這次評估工作高度重視，積極動員，本著“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則，根據(jù)教育部關于普通高等學校本科教學工作水平評估的有關精神，兒科學系仔細分析和理解評估指標的內涵和評價標準，認真完成了自評報告，規(guī)范整理教學檔案，準備各項迎評工作，順利通過評估檢查，取得了教育部專家和醫(yī)學院領導的一致認可。 通過此次評估檢查，真正達到了“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的目的。第一，有利于建立規(guī)范的教學檔案管理和保存制度。在評估前我系已經(jīng)建立了較為完整的日常教學檔案，并按期歸檔，但是往往不夠重視細節(jié)，有所疏漏。今后將常規(guī)按此歸檔，不斷積累和豐富在教學過程中形成的教學檔案。第二，有利于加強教學管理，建立長效教學工作管理機制。兒科學系通過整理教學檔案，對我院近年來本科教學工作進行了全面梳理、檢查和總結，健全了教學管理制度，加大管理制度的執(zhí)行力度，規(guī)范了教學管理工作。第三，有利于相互學習，取長補短。評估前，醫(yī)學院組織各個兄弟單位間進行互學互查，在兄弟單位檢查評估資料時發(fā)現(xiàn)了很多特色和亮點，為今后加強我院教學管理方面提供了可借鑒的范本。第四，有利于正視不足，迎頭趕上。目前我院的教學條件還比較簡陋，今后搬遷到新院將有很好的教學設施和場所，將有助于臨床教學工作的開展。第五，有利于肯定教學成績，發(fā)揚教學特色。我院黨政領導歷來十分重視醫(yī)學教育，長期以來形成了良好的教學氛圍，創(chuàng)建了國家級精品課程。通過教學評估，全院上下更加重視教學，體現(xiàn)以學生為中心的教學特色，不斷推進我院的教學工作，進一步深化教學改革，傳承醫(yī)學使命與責任。 2008年我院將承辦第八屆全國兒科教育研討會，希望通過與廣大兒科教育界同仁的交流中進一步深化兒科醫(yī)學教育改革，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的兒科醫(yī)學人才。
作者：趙諸慧 來源：兒科學系
