2007年10月12日中午，“兒科職業(yè)精神”系列講座第五講在演講廳舉行。復(fù)旦大學(xué)副校長、兒科醫(yī)院前任院長桂永浩教授以切身經(jīng)歷的典型事例和生動的語言，講述什么職業(yè)精神、什么是醫(yī)務(wù)工作者的精神以及兒科醫(yī)院職業(yè)精神的特點(diǎn)，并以自己多年工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，詮釋“兒科職業(yè)精神”的深刻內(nèi)涵。 桂永浩副校長的演講直奔主題：什么是精神，什么是職業(yè)精神，一個民族、一個組織、一個人都是需要有精神的，精神是職業(yè)生涯的支柱，是支撐我們工作的原動力。不要說精神是看不見的，它是看得見，摸得著的。桂永浩校長引用古代希臘蘇格拉底、中國的孔子的理論以及現(xiàn)代社會中對職業(yè)精神闡述，生動地闡述了偉大精神所能產(chǎn)生的巨大作用。 講到醫(yī)生的精神是什么時，他說：希波克拉底誓言是2400年以前寫的，大約和我們的孔子同一個時代。這個誓言總共只有五百多個字（按中文計），但是產(chǎn)生的影響卻非常深遠(yuǎn)，它集中反映了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德準(zhǔn)則。至今，幾乎所有學(xué)醫(yī)學(xué)的學(xué)生，入學(xué)的第一課就要學(xué)希波克拉底誓言，而且要求正式宣誓。這一誓言成為醫(yī)生職業(yè)道德的一個典范。近日復(fù)旦大學(xué)舉行慶祝上海醫(yī)科大學(xué)（上醫(yī)大）建校80周年系列活動。上醫(yī)大校訓(xùn)中的“正誼明道”，它的具體內(nèi)涵是“人生意義何在乎？為人群服務(wù)！服務(wù)價值何在乎？為人群滅除病苦……”。80年來，歷史以活生生的事實(shí)見證了正誼明道。今天我們再看這四個字，感受到上醫(yī)發(fā)展的風(fēng)雨歷程，上醫(yī)的優(yōu)良傳統(tǒng)和師生員工的敬業(yè)精神，上醫(yī)大在醫(yī)、教、研各方面的豐碩成果及在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位將包涵其中。 講到兒科醫(yī)院的職業(yè)精神，他講到兒科醫(yī)院的職業(yè)精神具有十分明顯的特征。兒科醫(yī)院已有五十五年的歷史，如今在國內(nèi)外享有一定的影響，這是幾代人努力的結(jié)果。桂永浩副校長深刻地指出，兒科醫(yī)院職業(yè)精神的產(chǎn)生有著深遠(yuǎn)的歷史的積淀，和醫(yī)院文化的強(qiáng)大的背景，通過幾代人的奮斗，創(chuàng)業(yè)，兒科醫(yī)院形成的“團(tuán)隊合作、以人為本、民主和諧”的醫(yī)院文化為兒科的職業(yè)精神的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。兒科醫(yī)院的職業(yè)精神具有以下幾個特征那就是“同情、人道、誠實(shí)和奉獻(xiàn)”。這些精神的產(chǎn)生又是與我們這個職業(yè)的特殊性密切相關(guān)的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖桥c生命相關(guān)的最崇高的職業(yè)。 回顧抗擊“非典”時期，兒科醫(yī)院被列入“非典”定點(diǎn)醫(yī)院，這對我們醫(yī)院各項工作和人文精神提出了挑戰(zhàn)。在2003年4月一天，五病房出現(xiàn)疑似患者，需要全病房醫(yī)護(hù)人員留在病房里隔離。在這關(guān)鍵時刻，病室主任、黨員、團(tuán)員積極組織力量應(yīng)對，在他們的帶領(lǐng)下，成立臨時黨小組，充分發(fā)揮全體醫(yī)務(wù)人員的團(tuán)隊合作精神，不僅使疑似病人得到有效的控制。在抗擊“非典”時期，老專家張靈恩和朱啟镕教授作為上海市醫(yī)學(xué)專家小組的成員，他們不管白天還是黑夜，休息日還是節(jié)假日，隨叫隨到。冒著生命危險，近距離為疑似病人檢查、診斷，沒有絲毫怨言，默默奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了高尚醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)精神。 在兒科醫(yī)院到處都可看到人文的關(guān)懷。2005年，一名叫撒鈺的寧夏小姑娘患有先天性心臟病，因家庭貧窮不能到大城市來手術(shù)治療。復(fù)旦大學(xué)志愿者了解情況后，與我院聯(lián)系并希望來到兒科醫(yī)院治療。兒科醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員給予了小撒鈺無私的關(guān)愛，在全體醫(yī)務(wù)人員的積極參與下，不僅為她最終解除了長期的疾病折磨，還募捐醫(yī)藥費(fèi)、交通費(fèi)及助學(xué)費(fèi)用。 從上海小姑娘顧蘇蘇的身上，看到了醫(yī)務(wù)人員無私的愛。當(dāng)小蘇蘇給醫(yī)生診斷時，已是腎功能衰竭晚期。為了挽救她的生命，我院醫(yī)務(wù)人員想方設(shè)法，日夜守侯，通過腹膜透析緩解病情，并積極爭取機(jī)會進(jìn)行腎臟移植手術(shù)，使小蘇蘇的生活質(zhì)量得到了根本的改變?？吹揭粡堅瓉砀∧[蒼白的臉轉(zhuǎn)變成紅潤充滿微笑的臉這難道不是仁愛、人文關(guān)懷的職業(yè)精神親身體驗(yàn)嗎？。 桂永浩副校長他精辟的概括了兒科職業(yè)精神匯聚點(diǎn)，那就是一個“愛”字。因?yàn)閻圩约旱穆殬I(yè)，我們的職業(yè)才偉大；因?yàn)橛辛藢ι膼?，人的生命才會如此貴重。 在如今高速發(fā)展的社會中，桂永浩副校長指出還有一種精神需要提倡。他應(yīng)用了《論語》中，孔子的學(xué)生子貢問孔子的一段話：老師，貧而不諂，富而不驕，何如？（如果一個人很貧賤，但他不諂媚；一個人很富貴，但他不驕傲，您說這怎么樣啊？）孔子說：未若貧而樂，富而好禮者也。（老師說：最高的那個境界就是一個人安于貧賤，不僅不諂媚求人而且沒有抱怨，他內(nèi)心有一種清亮的歡樂）。從幾千年文化中，使我們體會到人的內(nèi)心要和諧，要平靜，一個人無論是富有還是清貧，他自己應(yīng)始終保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，有他自己的快樂。作為一名醫(yī)生，首先要做一個正直的人，講仁愛、誠實(shí)、奉獻(xiàn)、同情。我們醫(yī)生對病人首先要充滿愛和同情，并以自己的智慧治療他們的病痛。我們在查房時，為了體檢或聽診打開他們的衣服，最后還應(yīng)該幫他們穿好衣服。天冷時，首先要暖和自己的手或聽診器才能接觸病人。與病人的溝通要眼睛對眼睛的真誠交流，這一切都是表達(dá)對生命之尊重和關(guān)愛的具體表達(dá)。 雖然一個半小時的時間不算長，但桂校長通過生動事例、引人入勝、寓意深刻的講述，自始至終吸引著在場的每一位職工。不少同志通過提問交流的形式，再次領(lǐng)略了桂校長的教誨。愿我們共同繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為兒科醫(yī)院新院落成暨五十五周年的到來加油努力。
吳小滬
