秋的收獲
2009年10月，上海的秋天。在這我最喜愛的季節(jié)里，我有幸參加了我院和香港瑪嘉烈醫(yī)院兒童青少年科共同舉辦的國(guó)際小兒腎臟病培訓(xùn)班第一期。這個(gè)培訓(xùn)班旨在提高我國(guó)兒腎科青年醫(yī)師的專業(yè)英語水平和專業(yè)技能，加強(qiáng)與國(guó)際交流，有助于他們將來能接受國(guó)外的培訓(xùn)，并在2013年即將到來的第16屆國(guó)際小兒腎臟病大會(huì)在中國(guó)舉辦發(fā)揮積極的作用。 在為期10周的培訓(xùn)過程中，我遇到了來自全國(guó)各地的青年兒腎醫(yī)生，北京、杭州、南京、安徽、武漢…… 在朝夕相處的學(xué)習(xí)生活中，我們結(jié)下了深厚的友誼；我遇到了來自世界各地的老師，美國(guó)、加拿大、香港、澳大利亞…… 老師們淵博的知識(shí)、敬業(yè)的精神、耐心細(xì)致的教導(dǎo)和真誠的鼓勵(lì)，令我難忘。 在培訓(xùn)開始之前，我深知自己的英語基礎(chǔ)薄弱，因此提前為自己準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)的工具和材料，讓自己早一些接觸英語的環(huán)境。我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我重溫了笨鳥須先飛的道理。最初2周的基礎(chǔ)英語也很快幫助我適應(yīng)，不再讓我有學(xué)習(xí)英語無從下手的感覺，增加了我的信心。 來自美國(guó)Johns Hopkins醫(yī)院的2位老師Jeff和Alicia是我們最早接觸到的專業(yè)老師。兩位老師從最基礎(chǔ)的教起，如何書寫英語病史，帶領(lǐng)我們朗讀專業(yè)單詞，示范病例，組織我們討論，他們配合默契、圖文并茂，使我們能盡快熟悉這些專業(yè)英語知識(shí)。我們每人需完成case report 和topic 各一份，他們幫助我們修改我們的case report，語法、用詞、拼寫…… 耐心細(xì)致令人感動(dòng)。第二位老師是來自加拿大BC兒童醫(yī)院的Dr.Douglas Matsell，專業(yè)知識(shí)豐富，擅長(zhǎng)研究的老師。他的教學(xué)很有特色，喜歡討論，不管你能不能講，就把“麥克風(fēng)”塞在你手里讓你上臺(tái)講。雖然我們常常語無倫次，但只有講了才知道怎么講。同時(shí)他扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)也令我們驚嘆。之后2周我們?nèi)チ讼愀郜敿瘟裔t(yī)院培訓(xùn)。美麗的港島，溫暖的海風(fēng)，讓我們感到舒適而興奮?，敿瘟裔t(yī)院兒腎科以慢性腎衰的治療見長(zhǎng)，我們觀摩了腹膜透析，血液透析，參加腎科門診和病例討論，聆聽老師的講座，并在老師的指導(dǎo)下作case 和topic的報(bào)告。我們同時(shí)參加了在香港舉辦的“兒科腎臟進(jìn)展學(xué)習(xí)班”，來自香港、澳門、中國(guó)大陸和東南亞各國(guó)百余名醫(yī)生參加了此次大會(huì)，而且，我們?yōu)榇髸?huì)所有的演講稿做了中文翻譯工作，雖然很辛苦，但讓我們有了一種學(xué)以致用的成就感。同時(shí)來自大陸的同事們也為我們做的工作而感到高興和驕傲。最后2周是來自澳大利亞悉尼兒童醫(yī)院Dr.Gad Kainer，一位知識(shí)淵博，臨床經(jīng)驗(yàn)非常豐富，我們稱他為“百科全書”的老師。他給我們介紹了很多病例和以前我們知之甚少的遺傳的、腎小管的疾病等，并引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?。和一起討論我們的病例，并幫助我們?fù)習(xí)文獻(xiàn)，如何理解新的進(jìn)展和治療的證據(jù)等，使我們受益匪淺。盡管不同的老師有不同的教學(xué)特點(diǎn)，但他們共同的特點(diǎn)是非常認(rèn)真敬業(yè)，廣博的知識(shí)面，特別是在人體生理和病理生理方面的基礎(chǔ)非常扎實(shí)，這也是我們?cè)卺t(yī)學(xué)學(xué)習(xí)過程最薄弱的環(huán)節(jié)，這也導(dǎo)致了我們?cè)谝院蟮淖灾鲗W(xué)習(xí)過程中遇到非常大的障礙。這一點(diǎn)使我深有感觸，在今后的醫(yī)學(xué)教育中，也許值得我們深思。 10周的學(xué)習(xí)過程，老師在觀察著我們。我們來自不同的地方，英語水平和專業(yè)程度不盡相同，如何適宜的教學(xué)對(duì)老師也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們也在觀察著老師們，不同的老師有不同的個(gè)性特點(diǎn)和地方特色，熱情有活力的，謙遜有禮的，自信而堅(jiān)定的。給我印象最深的是悉尼兒童醫(yī)院的Dr.Gad Kainer，他是一個(gè)幽默風(fēng)趣、善解人意、熱愛自然、熱愛生活的人，不僅傳授我們知識(shí)，而且向我們介紹了他們國(guó)家的醫(yī)學(xué)教育的培訓(xùn)過程，他個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷和感受，也意愿了解我們國(guó)家的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療的狀況，提供了我們不同視角去看問題。 我不知道我們這一屆培訓(xùn)班是否成功，因?yàn)闆]有參照。但對(duì)我來說是成功的，因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)使我學(xué)到很多，不僅是英語和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也拓展了我的視野。雖然時(shí)間很短，很多東西還沒有消化，但至少使我有興趣今后在專業(yè)英語方面投入更多的時(shí)間作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。我也愿意為更好地辦好下兩屆的培訓(xùn)班做出努力。
曹 琦
